Wat kunnen ouders doen als ze 'de oproep' van school krijgen?

UberImages / iStock

De meesten van ons zijn er minstens één keer geweest. We krijgen de oproep van de school. Misschien is het de directeur, of misschien is het de leraar. Hoe dan ook, onze dierbare cherub heeft iets verkeerd gedaan. Hij of zij heeft een ( snik! ) fout die een telefoontje naar huis rechtvaardigde .

Wat is uw reactie? Wil je alle details? Verdedigt u uw kind meteen voordat u naar de feiten luistert? Stel je vragen als: waarom deed hij het? omdat je je niet kunt voorstellen dat je kind zonder provocatie iets fout kan doen op school? Hoe ga je ermee om en wie geloof je?

De oproep kan de wind uit onze zeilen slaan. Het is vernederend. We nemen het misschien ter harte omdat we het gevoel hebben dat onze kinderen een volledige weerspiegeling zijn van ons ouderschap. We denken dat als ze iets verkeerd doen, dit betekent dat: wij doen iets fout. En misschien zijn we dat in sommige gevallen ook. Maar zou het kunnen dat het grootste wat we verkeerd doen de manier is waarop we ervoor kiezen om op hun slechte gedrag te reageren? In plaats van te begrijpen dat fouten bij het opgroeien horen en dat onze kinderen hun fouten moeten erkennen, willen sommigen van ons ze onmiddellijk afwijzen, verdedigen of rechtvaardigen. En dit doet vaak pijn in plaats van helpt.

Wat kunnen we doen als we gebeld worden?

Blijf kalm, koel en verzameld.

De eerste communicatie en beschrijving van het misdrijf kan voor de meeste ouders een klap in de maag zijn. Het is belangrijk om kalm te blijven. Bedenk dat u het strafbare feit niet hebt begaan, uw kind wel. Probeer het niet weg te lachen omdat het niet erg is. Kalm en beheerst blijven is de sleutel om op een effectieve en proactieve manier met de leraar of de beheerder om te gaan. Het is tenslotte onze taak om de controle te behouden en hun ongelukken niet gelijk te stellen aan onze eigen opvoedonzekerheden. Docenten en beheerders houden er niet zo van om te bellen als we het niet leuk vinden om het te ontvangen.

oliën voor maagpijn

Geloof de leraar of de beheerder.

Luister naar het verhaal. Krijg de feiten. Het is belangrijk om de mogelijkheid te koesteren dat uw kind door zijn tanden kan liegen om eventuele gevolgen te voorkomen. Nieuwsflits: Alle kinderen liegen wel eens. Ze zullen het verhaal verlichten om het te laten lijken alsof het geen probleem was. Ze zullen de waarheid oprekken en een veelvoud aan excuses aandragen. Of ze overdrijven hun gebrek aan betrokkenheid om de gewenste milde reactie te krijgen. En cruciale details laten ze vaak gewoon weg. Goede kinderen doen dit omdat ze hun ouders niet willen teleurstellen.

Krijg de feiten en vermijd het onderhouden van de redenen waarom het gebeurde. (Je kunt daar later over praten.) De focus moet blijven liggen op het aanpakken van de specifieke actie of het specifieke gedrag.

Geloof je kind ook.

Het is prima om de omstandigheden uit te pluizen, maar we moeten eerlijkheid eisen. Maak uw kind zijn fout. Verantwoordelijkheid is een belangrijke bouwsteen om volwassen te worden, en de tijd om het te leren is tijdens deze momenten. Sluit elk ander betrokken kind uit de vergelijking omdat het jouw kind waar u zich zorgen over maakt, en uw kind is uw verantwoordelijkheid.

Ga akkoord met de straf.

Het is belangrijk om een ​​verenigd front te presenteren met kinderen. Als de leraar een week geen pauze zegt, met een schriftelijke verontschuldigingsbrief, dan is dat precies wat je kind moet doen - zelfs als ze wat leuke dingen missen. Geen uitzonderingen en geen onderhandelingen. U bent niet de advocaat van uw kind. Je kunt thuis zeker je eigen sancties toevoegen, maar ga niet overboord tenzij de misdaad enorm is. Laat de straf staan ​​op school. Uw kind heeft de overtreding immers niet thuis begaan.

Over natuurlijke gevolgen gesproken.

Als je merkt dat je kind niet echt een engel is, is het een goed idee om lang met ze te praten over natuurlijke gevolgen. Wanneer Billy het feit ter sprake brengt dat niemand tijdens de pauze met hem zal spelen, herinner hem er dan aan dat het misschien komt omdat hij de hele tijd de bal speelt. Als Susie boos is dat de andere meisjes haar niet uitnodigen om te spelen, herinner haar er dan aan dat ze misschien moet stoppen met hen te plagen. Doe dit natuurlijk liefdevol.

Hoezeer we ook een hekel hebben aan labels, mensen worden niet voor niets bestempeld als klasclowns, leugenaars, bedriegers of pestkoppen. Let op hoe uw kind zich gedraagt ​​in sociale situaties. Natuurlijke gevolgen voor schadelijk gedrag kunnen even duren, maar ze hebben de neiging om te werken.

Bedenk strategieën.

Sommige kinderen gedragen zich als ze gefrustreerd zijn, of als ze het gevoel hebben niet gehoord te worden. Als ze leer- of sociale problemen hebben, is het soms gemakkelijker voor hen om in de problemen te komen of de les te verstoren, zodat ze het werk niet hoeven te doen. Zoek de oorzaak van het gedrag zonder het te verontschuldigen en bedenk strategieën om te helpen. Onzekerheden en angst zijn vaak voorwaarden voor sommige vormen van slecht gedrag op school. Maar een kind moet nog steeds leren wat acceptabel is en wat niet. Werken met (in plaats van tegen) docenten en bestuurders is een belangrijke strategie om gedrag te corrigeren.

De kindertijd is de tijd om fouten te maken. Vechten, liegen, pesten, bedriegen, grappen maken of de klas verstoren zijn slechts enkele van de overtredingen die een goed kind zowel op grote als op kleine schaal kan begaan. Als we hun slechte gedrag niet langer als een weerspiegeling van onszelf zien, kunnen we ze helpen om te leren en op te groeien tot respectvolle volwassenen. Het is tenslotte onze taak om kalm te blijven en hun ongelukken niet gelijk te stellen aan onze eigen opvoedingsonzekerheden.

mixer voor babyvoeding

Kinderen moeten hun fouten erkennen. Een sterke en effectieve ouder zijn betekent dat we kansen moeten grijpen om ze (op een liefdevolle manier) te corrigeren in plaats van excuses te maken, hun slechte gedrag te verdedigen of af te wenden.

(gratis_e-boek)

Deel Het Met Je Vrienden: