ALICE: Dit trainingsprogramma kan het leven van uw kind redden tijdens een actieve schietsituatie

Getty-afbeeldingen

Terwijl hij de gebeurtenissen van de schietpartij op de Columbine High School in april 1999 zag plaatsvinden, realiseerde Greg Crane zich een harde waarheid. Hoe hard we ook trainen, we komen er niet op tijd , dacht hij terwijl hij de gruwelijke beelden bekeek tijdens wat destijds de ergste schietpartij op een school in de geschiedenis was.

meisjes fantasienamen

Als beroepspolitieagent voor de politie van Dallas/Fort Worth wist Crane maar al te goed hoe het was om de agent te zijn die moest reageren op een tragedie. Maar toen de details van de schietpartij bekend werden, wist Crane dat er meer kon worden gedaan om mensen te helpen overleven tijdens een actieve schietsituatie. En zijn missie was ook persoonlijk: zijn vrouw was de directeur van de basisschool die zijn kinderen bezochten toen Columbine zich ontvouwde.

Toen ik mijn vrouw vroeg wat ze moest doen in een noodsituatie of een actieve schietsituatie, zei ze: 'Verstop je en wacht tot er hulp komt', vertelt Crane. Enge mama . Toen wist ik dat er iets moest veranderen.

Volgens Crane concentreerde hij zich op de vijf tot zes minuten die nodig zijn voordat de politie arriveert en een actieve schutter in bedwang houdt. Ik dacht bij mezelf: wat is het vermogen van jongeren om te leren hoe ze beslissingen kunnen nemen op het moment dat ze hun leven kunnen redden?

Crane nam contact op met zijn zelfbenoemde SWAT-teamleden en samen begonnen ze onderzoek te doen naar programma's die erop gericht waren studenten en docenten te helpen zichzelf beter te beschermen tijdens actieve schietsituaties. Maar hun zoektocht bleek zinloos: er bestonden geen programma's die slachtoffers trainden om proactief betrokken te zijn bij hun overleving tijdens een actieve schietsituatie.

En dat is hoe ALICE-training was geboren.

ALICE, wat staat voor Alert, Lockdown, Inform, Counter, and Evacuate, was het eerste trainingsprogramma in het land dat personeel en studenten een op opties gebaseerde reactie bood op een actieve schutter die toegang kreeg tot een school, bedrijf of organisatie. Aanvankelijk was het acroniem LICE, maar zoals Crane grapt, vertelde mijn vrouw me dat ik niet ver zou komen met LICE naar scholen te brengen. Crane en zijn team scherpten hun aanpak aan en maakten begin 2001 hun eerste presentatie van het programma.

Greg Kraan

Het ALICE-programma is ontworpen om studenten een verscheidenheid aan opties te bieden op basis van de omstandigheden die voor hen liggen. En hoewel de letters de naam Alice spellen, zijn de stappen niet chronologisch bedoeld.

Prioriteit nummer één is om te gebruiken wat op dat moment nodig is om je leven te redden, zegt Crane. ALICE-training helpt kinderen bij het bepalen van de beste manier van handelen en stelt hen in staat proactief te zijn, in plaats van eend te zitten of het dek te raken in een actieve schietsituatie.

Waarschuwing is het eerste besef van een potentieel gevaar. De waarschuwing kan afkomstig zijn van uw zintuigen of een mededeling van het schoolpersoneel dat een schutter het gebouw is binnengekomen.

Lockdown wordt niet afgedaan als een veiligheidsinstrument in de ALICE-training. Het is gewoon geen beleid, zegt Crane. Soms is, afhankelijk van de situatie, schuilen de beste optie, benadrukt Crane.

Informeer is de organisatie van inspanningen om mensen op de hoogte te houden. Dat omvat realtime camera's, PA-systemen en sociale media, zegt Crane. Hij benadrukt dat realtime camera's moeten worden gebruikt terwijl de schutter op school is, niet in de nasleep, om de evacuatie te helpen sturen.

Teller is het gebruik van geluid, beweging en afstand om de schutter af te leiden. Zelfs het gooien van een boek of een potlood kan de focus van een schutter veranderen, en zijn oog is niet langer gericht op het doelwit, zegt Crane. Hij benadrukt dat kinderen niet wordt geleerd om met voorwerpen te gooien met de bedoeling schade te berokkenen. Het gooien van een voorwerp in de zichtlijn van de schutter zorgt eerder voor afleiding die de nauwkeurigheid van de schutter vermindert.

Evacueer betekent niet alleen dat je het gebouw verlaat, maar het verplaatsen en het creëren van afstand vermindert ook de nauwkeurigheid van een schutter. Simpel gezegd, het is moeilijker om een ​​bewegend doelwit te raken, zegt Crane.

Het is niet verrassend dat Crane tegenstand kreeg van critici over ALICE. Hij zegt dat ALICE de eerste jaren moeilijk te verkopen was omdat het programma indruiste tegen wat werd beschouwd als de traditionele manier om met een actieve schutter om te gaan: lockdown.

Crane wijst erop dat een lockdown zinvol is als het gevaar buiten de school is. Maar als er een schutter in je school is, heeft hij de controle zodra het gebouw wordt afgesloten. Gedurende een aantal jaren worstelde Crane om schooldistricten te overtuigen van de verdiensten van ALICE.

Crane zegt echter dat alles in 2006 veranderde na de schietpartij op de Amish-school in Lancaster, PA. En kort daarna vonden de schietpartijen op Virginia Tech plaats in 2007.

Plots merkten wetshandhavers, ouders en schoolbestuurders de revolutionaire aanpak van Crane op.

En ALICE is daar net vandoor gegaan, vertelt Crane Enge mama.

Wat begon als een enkel programma op de basisschool van zijn vrouw, is uitgegroeid tot 3.400 van de 14.000 schooldistricten in de VS die door ALICE zijn opgeleid. En verder bieden meer dan 4.000 politiediensten in het hele land ALICE-trainingen aan in hun gemeenschappen.

Een schooldistrict dat ALICE gebruikt, is het Nazareth Area School District in Nazareth, PA. Volgens Alan Davis, directeur van de middelbare school van Nazareth, werkte het district nauw samen met het schoolbestuur om ALICE-training aan hun studenten en personeel te bieden, omdat ALICE-training een levensvaardigheid is die je overal kunt gebruiken, lang nadat een student van de middelbare school is afgestudeerd. Hij zegt dat studenten, medewerkers en bestuurders de proactieve aanpak verwelkomden en dat de reacties over het algemeen positief waren.

zwelling van de benen na de bevalling

Nazareth Intermediate School directeur Joseph Yanek herhaalt Davis 'gevoelens. Zijn leerlingen zitten in het vierde tot en met het zesde leerjaar, en hoewel aanvankelijk werd gedacht dat de training de leerlingen bang zou maken, is het tegenovergestelde het geval. Studenten zijn enthousiast dat ze hulp kunnen bieden in geval van nood, en ze voelen zich gemachtigd om voor zichzelf te zorgen als de situatie zich voordoet, zegt Yanek.

Beide directeuren zijn het erover eens dat de ALICE-training de levens van velen in hun district zal redden als het ondenkbare gebeurt. ALICE-training vergroot de overlevingskans in de eerste vijf minuten van een actieve schutter, en dat is van onschatbare waarde, zegt Davis.

Nazareth zesdeklasser Genevieve Burke is het daarmee eens. Ze zegt: door ALICE-training voel ik me sterk, en ik weet dat ik naar mijn ouders kan komen als er een slechterik op school komt.

Crane kan zijn inspanningen van de afgelopen 17 jaar niet beter onderschrijven dan wanneer kinderen hem vertellen dat ze zich veiliger voelen door ALICE. Dat zijn de verhalen die ons op de been houden, de verhalen waarin kinderen ons vertellen dat ze zich veiliger voelen, zegt hij.

Als u geïnteresseerd bent om ALICE-training naar uw schooldistrict te brengen, Klik hier .

Deel Het Met Je Vrienden: