Wat is associatief spel? Hier zijn enkele voordelen en voorbeelden
Michael Morse/Pexels
Op zoek naar meer voorbeelden van spel bij baby's, peuters en kleuters? Bekijk ons pakket met meer informatie over eenzaam spel , toeschouwer spelen , parallel spelen , en coöperatief spel .
Weet je nog in de kleuterklas en de kleuterschool, toen onze rapportkaarten dingen bevatten zoals het volgen van aanwijzingen en goed spelen met anderen, en je werd meestal beoordeeld via een systeem van controles, plussen en minnen? Wij ook (en we hebben zeker niet onze eigen rapportkaarten aangepast door check-minussen in check-plussen te veranderen voordat we onze ouders lieten zien). Helaas verdienen veel volwassenen een check-minus voor hun vermogen om goed met anderen te spelen. En geloof het of niet, er zijn eigenlijk zes verschillende stadia van spel, die in 1929 werden ontwikkeld door de Amerikaanse socioloog Dr. Mildred Parten Newhall. Een van deze stadia is associatief spel, een vorm van interactie met kinderen die niet volledig direct maar omvat een milde mate van communicatie en betrokkenheid tussen peuters. Dit is wat associatief spelen inhoudt, samen met enkele voordelen en voorbeelden ervan.
De zes speelfasen
Als je kijkt naar kinderen die met elkaar omgaan op een speelplaats of in een kinderdagverblijf en alles wat ze doen als spel samenvoegt, is het misschien interessant om te horen dat er eigenlijk zes verschillende spelfasen zijn. Deze zijn ontwikkeld door Parten Newhall als onderdeel van haar proefschrift, dat ze in 1929 afrondde en vervolgens promoveerde. publiceren in de Tijdschrift voor abnormale psychologie in 1932. Parten Newhall was niet alleen een van de eerste onderzoekers die het spel serieus bestudeerde, er wordt nog steeds regelmatig naar haar podia verwezen, meer dan 70 jaar later.
Parten Newhall's zes fasen van het spel zijn onder meer:
- onbezet spelen
- Eenzaam (of onafhankelijk) spel
- toeschouwer spelen
- Parallel afspelen
- associatief spel
- Coöperatief spel
Deze stadia houden rekening met verschillende factoren, waaronder de leeftijd, stemming en sociale omgeving van een kind. En hoewel haar onderzoek zich richtte op kinderen tussen de twee en vijf jaar, is het belangrijk om in gedachten te houden dat elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo , wat betekent dat er bijvoorbeeld geen normaal speelgedrag is voor alle driejarigen. Hier gaan we ons concentreren op associatief spelen voor peuters en kleuters. Dit is wat u moet weten.
Wat is associatief spel?
Parallel spelen en associatief spelen zien er misschien hetzelfde uit, maar associatief spelen is de meer geavanceerde fase van spelen. In parallel spelen doen kinderen vaak dezelfde activiteit als anderen om hen heen, maar helemaal alleen met weinig of geen interactie met andere kinderen. Associatief spel betekent een verschuiving in het kind, volgens de Michigan State University . In plaats van gewoon zij aan zij met andere kinderen te spelen, houdt associatief spel in: sommige soort interactie tussen hen. Ze zijn nog niet zover dat ze samenwerken om een gemeenschappelijk doel te bereiken, maar ze zijn ook niet meer helemaal in hun eigen wereldje. Bij associatief spel, hoewel het nog steeds meestal een solo-activiteit is, kunnen de kinderen elkaar observeren en misschien zelfs een paar woorden uitwisselen.
Wat zijn de voordelen van associatief spelen?
Als ouder kan het heel interessant (en schattig) zijn om je kind te zien beginnen met associatief spel. Hun focus ligt niet meer alleen op zichzelf en hun verzorgers, en ze beginnen te leren hoe ze buiten hun gezinseenheid passen. Enkele voordelen van associatief spelen zijn:
- Leert kinderen over samenwerking
- Helpt bij de ontwikkeling van de hersenen
- Bereidt kinderen voor op de sociaal-emotionele bereidheid die ze nodig hebben als ze naar school gaan
- Probleemoplossing en conflictoplossing, met name leren hoe:
- Werk in groepen
- Delen
- Onderhandelen
- Problemen oplossen
- Voor zichzelf pleiten
Bonus? Onderzoek suggereert dat geassocieerd spel kinderen niet alleen nu, maar ook in de toekomst ten goede komt. Het helpt je kleintje veerkracht op te bouwen om tegenslagen en mogelijke ontberingen het hoofd te bieden en te overwinnen. En hoewel het niet leuk is om na te denken over het doorstaan van moeilijkheden voor uw kind, is het geruststellend om te weten dat dit soort spel hen de middelen zal geven om een dergelijke situatie het beste het hoofd te bieden.
Geassocieerd spel is ook het begin van actief gedrag met andere kinderen. De meeste peuters zijn dik (en het is absoluut schattig, we klagen niet), maar dat betekent niet dat ze niet zo nu en dan moeten zweten. Niets houdt een peuter actiever dan een andere peuter. Met de extra boost van communicatie en betrokkenheid die associatief spelen vereist, zal je kleintje blijven bewegen en zijn bloed laten pompen. Dergelijke activiteit verhoogt hun gezondheid en helpt hen obesitas bij kinderen te voorkomen. Wanneer twee tikes tijdens deze fase bij elkaar komen, varieert hun energie. Het is belangrijk dat uw kind niet alleen deelneemt aan deze mentale en sociale oefening, maar ook de fysieke voordelen plukt.
Wat zijn enkele voorbeelden van associatief spel?
Associatief spel is niet per se iets dat opzettelijk kan worden opgezet, aangezien het afhangt van de mate waarin de kinderen met elkaar omgaan. Maar omdat het maar een kleine stap verwijderd is van parallel spelen, zou hetzelfde type arrangement werken, waarbij er meerdere opties zijn voor kinderen om alleen of met elkaar te spelen in hetzelfde algemene gebied. Een paar specifieke voorbeelden van associatief spel omvatten :
- Kinderen rijden scooters of driewielers naast elkaar, maar zonder enig soort gecoördineerd plan (inclusief een bestemming).
- Torens van blokken bouwen zonder enig plan of competitie.
- Samen aan een kunstproject werken en materialen en misschien een enkel canvas delen, maar de kinderen toch elk hun eigen ding laten doen zonder een thema of gewenst resultaat te proberen.
- Verkleden spelen.
- Werken in een speelkeuken aan hun eigen maaltijden
- Kinderen die op dezelfde speelplaats spelen en dezelfde klimrek gebruiken, maar niet rechtstreeks met elkaar spelen.
- Een dansfeest dat geen wedstrijd is of synchroon loopt.
- Samen fietsen.
- Rondrennen in dezelfde ruimte zonder de bedoeling het andere kind te ontlopen of te vangen.
Uiteindelijk komt het erop neer dat wanneer uw kind klaar is om met andere kinderen om te gaan (of zelfs alleen maar te observeren), zij zullen genieten van het proces om daar te komen.
Deel Het Met Je Vrienden:
