Verwachten we te veel van onze kleuters? Ik denk van wel

Zoals je kunt zien aan de schattige en hilarische foto's van 100 jaar oud ogende kinderen op Facebook, zijn we 100 dagen in de kleuterklas. Het eerste leerjaar lijkt voor de deur te staan, en jongen, wat voel ik de druk.

Mijn zoon, Anders, gaat naar een Montessorischool, maar volgt drie sessies per week logopedie en bezigheidstherapie op de openbare basisschool. De ergotherapeut, die hem zou moeten helpen zijn mechanische vaardigheden te verbeteren (zoals de juiste manier om een ​​potlood vast te houden), maakte me deze week te schande door te zeggen dat hij nu wel zinnen zou moeten schrijven. ‘Wat heeft hij op die andere school gedaan?’ Ze was duidelijk geïrriteerd.

‘Wat heeft hij op die andere school gedaan?’ Ze was duidelijk geïrriteerd.

doc heeft altijd gevolgd

Mijn vriendin, wier zoon op de openbare school in de kleuterklas zit, kreeg vorige week een briefje van de leraar met de mededeling: ‘Hij weet het niet. elk bijwoorden.' (Oh, ik heb een zichtwoord voor haar, oké!) Tot een maand geleden had ik nog nooit van een zichtwoord gehoord.

Het onthouden van een aantal woorden verhoogt uiteraard de testscores. Wat is er gebeurd met de klanken en klinkende woorden? ik lees een artikel onlangs over Finland dat het beste schoolsysteem heeft, en dat ze pas op 7-jarige leeftijd beginnen met lezen en schrijven. In plaats daarvan concentreren ze zich op spelen, veel buitentijd en praktische levensvaardigheden. Jongens urenlang laten zitten lezen en schrijven is volkomen tegen hun aard.

Ik geef toe dat ik een perfecte leerling was, de droom van elke leraar, van de kleuterschool tot de universiteit. Toen kwam mijn broer twee jaar later langs om te bewijzen dat hij het tegenovergestelde was. Zijn leraar uit de derde klas liet hem het hele jaar door naast haar zitten, op een stoel van schaamte. Tegenwoordig heeft hij twee masterdiploma’s en verdient hij veel meer geld.

Toen Anders met 15 maanden nog steeds niet kon lopen, stelde mijn man me gerust met het voor de hand liggende feit dat hij niet op zijn achterwerk naar de kleuterschool ging. Ik weet dat Anders niet als analfabeet naar de middelbare school gaat. Hij gaat lezen. Hij zal succesvol zijn. Hij gaat het gewoon in zijn eigen tijd doen.

Maar hier in Amerika staan ​​moeders rond de speeltuin en praten over de IQ-score en het leesniveau van hun kind, alsof ze iets te bewijzen hebben. Waarom concurreren we eigenlijk? We moeten elkaar aanmoedigen en de sterke punten van de kinderen van onze vrienden benadrukken, om hen te laten weten dat ze het geweldig doen.

Ik heb het IQ van Anders inderdaad laten testen omdat ik hoopte op antwoorden op andere uitdagingen waarmee hij werd geconfronteerd. De avond voor de test lag ik in bed te fantaseren dat zijn IQ 160 was. Mijn innerlijke defensieve moederbeer riep uit: 'Dat zal iedereen laten zien! Hij is gewoon een genie. Neem al die domme kinderdagverblijven die hem eruit hebben gezet!”

Zijn IQ-score was niet doorslaggevend. Hij weigerde deel te nemen aan verschillende secties en op een gegeven moment rende hij huilend de kamer uit alsof hij een martelkamer ontvluchtte. Hij hield van de puzzels en wiskunde, maar wat de woordenschat betreft, speelde hij terughoudend. ‘Anders, wat betekent het woord ‘gehoorzamen’?’ Anders antwoordde met een grote strontvretende grijns: ‘Ik heb dat woord in mijn hele leven nog nooit eerder gehoord.’

Over gehoorzamen gesproken, we hebben zojuist een gedragscoach ingehuurd voor een paar dagen per week op school. Ik heb er zo lang weerstand aan geboden, maar het was geweldig voor hem om een ​​advocaat in de klas te hebben die hem hielp zich te concentreren en zijn misstappen te corrigeren. Zijn ‘schaduw’ straft hem nooit. Ze ontneemt hem eenvoudigweg zijn beloning en geeft hem vervolgens de kans deze terug te verdienen door zijn gedrag te corrigeren. Hij heeft er zo goed op gereageerd. Ik heb gebruikt negatieve bekrachtiging de hele tijd, en het is, nou ja, negatief voor ons allemaal geweest.

Italiaanse namen met betekenissen

In plaats van te praten over welk niveau iedereen heeft of testscores voor een kind te onthullen capaciteit om te leren, laten we erover praten wat ze zijn Eigenlijk aan het leren . Ja, mijn 6 1/2-jarige is analfabeet. Zijn toespraak is ook niet zo geweldig. Hij heeft nog steeds moeite zijn emoties onder controle te houden. Maar hij leert zoveel over de wereld. Hij krijgt het grote plaatje.

Anders kan ‘Venezuela’ niet spellen of schrijven, maar hij kan je er wel alles over vertellen.

slaapzak met pootjes

Deze verlegen, soms sociaal onhandige introverte persoon stond vandaag op het podium en zong twee liedjes in het Spaans voor een publiek!

Anders kan het klimmen in een boom beheersen. Hij gaat volledig op in wiskunde, natuurwetenschappen en techniek, wat bewijst dat hij totaal anders is dan ik. Maar waar ik de laatste tijd het meest trots op ben, is dat hij leert vriendelijk en empathisch te zijn, en hoe hij beter met anderen kan opschieten, ongeacht hoe ze eruit zien of waar ze vandaan komen. En dat is het waard om over op te scheppen.

Deel Het Met Je Vrienden: