Moet u uw kind uit gestandaardiseerde tests halen? De voor- en nadelen

Eens anti-test, erken ik nu dat het afhangt van het kind en het gezin.

Toen mijn eerste kind naar de derde klas ging, onze staat gestandaardiseerde tests maakte me een beetje gek. Ik haatte het dat hun capaciteiten werden teruggebracht tot data punten en dat de cijfers kunnen worden gebruikt tegen onze leraren op openbare scholen, hun directeur en ons district. ik haatte de stress Dat EOG (end-of-grade) tests veroorzaakt, en hoe de voorbereiding daarop de academische kalender overnam.

Ik ben lid geworden van de opt-outgroep van mijn staat op Facebook. (Het is nog steeds actief.) Terwijl de vierde klas verder rolde, moedigde ik mijn oudervrienden aan om zich af te melden. Als genoeg van ons dat zouden doen, zouden de gegevens zinloos zijn en zou de staat moeten opgeven. Dit klopte allemaal in mijn hoofd, dus ik was geschokt toen een moeder zei dat ze het testen respecteerde, wist dat haar zoon het goed zou doen en van streek zou zijn als de staat het zou stopzetten.

Nog steeds overtuigd dat testen vergif was voor mijn eigen kinderen, heb ik mijn kind uit de vierde en vijfde klas gehaald. (En ik stuurde ze naar school in een anti-test-T-shirt - wat een pil was ik!) Toen heb ik mijn tweede kind afgemeld toen hij naar de derde klas ging. Maar er gebeurde iets: mijn jongste werd woedend. Het bleek dat hij van testen hield (en dat doet hij nog steeds, op 17-jarige leeftijd). Ondertussen ging mijn oudste naar een middelbare school vol ambitieuze minderheidsgezinnen die vastbesloten waren om te testen op de beste middelbare scholen van onze stad. Testen was voor hen een reddingslijn naar een betere toekomst.

formule terugroeplijst 2022

Ik werd gedwongen een stap terug te doen van mijn 'testen = slecht' mentaliteit en andere meningen te overwegen.

De zaak voor opt-out

Als testen uw kind onnodige stress bezorgt, of uw kind heeft een probleem als dyslexie dat maakt een getimede test tot een levende nachtmerrie, en dan voelt het testen van je kind als een koude, harde straf die ze niet verdienen. Mijn gevoel? Meld ze af. Hoe u het doet, kan van staat tot staat verschillen en er is veel verkeerde informatie, waaronder opdrachtgevers die u zullen vertellen 'u kunt zich niet afmelden voor deze tests', wat zelden waar is, maar voor hen gemakkelijk te zeggen is. (Hier is wat algemeen advies voor hoe u zich kunt afmelden .)

Het argument dat 'jong leren maken van toetsen' belangrijk is voor de middelbare school gaat niet meer op. Hogescholen en universiteiten erkennen dat steeds meer gestandaardiseerde tests zijn bevooroordeeld . Tests zijn zo vaak afhankelijk van culturele signalen scheeftrekken naar welvarende blanke mensen . Bovendien zijn het de bevoorrechten die zich dure testvoorbereiding, de kosten van het afleggen van meerdere SAT- en ACT-tests en privéleraren kunnen veroorloven. Veel topinstellingen zijn inmiddels toetsvrij inclusief Stanford en Harvard . Een toenemend aantal hogescholen zijn zelfs testblind , wat betekent dat ze helemaal niet naar testscores kijken - en dat geldt ook voor elke school in de University of California (UC) systeem .

De argumenten voor het omarmen van testen

Laat het aan het ouderschap over om je een andere kant te laten zien. Langs kwam mijn tweede kind, dat tests aanpakt zoals mijn man de omarmt New York Times Kruiswoordraadsel. Hij is een pijnlijke perfectionist die vaak geen essay inlevert in plaats van het risico te lopen iets in te leveren dat hij onvoldoende acht. Maar hij kan zeer nauwkeurig meerkeuzevragen beantwoorden. Je kunt, zoals ze zeggen, 'zijn potentieel meten' door middel van gestandaardiseerde tests, waardoor hij aantrekkelijk werd voor middelbare scholen, waardoor hij zijn keuze uit middelbare scholen kreeg, en wat misschien de reden is dat hij naar vier hogescholen is gegaan, ook al zijn zijn pandemische cijfers nogal afval. Zijn AP scores en SAT zien er goed uit. Gestandaardiseerde tests hebben hem gered.

Hij is ook een blanke jongen, zijn school beheert de SAT voor elke junior via PTA-fondsen, en hij heeft toegang gehad tot testvoorbereiding en bijles. In mijn gedachten illustreert hij waarom testen zo bevooroordeeld is. Maar in de Facebook-groep van zijn school zijn er vooral veel minderheidsouders Aziatisch-Amerikanen , die zich inzetten om testen op hun plaats te houden, op elk onderwijsniveau. Hun kinderen hebben Engels als tweede taal moeten leren, beweren de ouders, en in plaats van weekenden op schermen door te brengen, hebben ze aanvullende wiskundecursussen gevolgd. De zwaarbevochten testscores van de kinderen geven hen essentiële toegang tot beurzen voor verdienste en meer.

Tien jaar geleden dacht ik dat het prediken van antitestretoriek alleen minderheden zou helpen. Maar nu zie ik dat testen voor sommigen een bekeuring is. Het is het bewijs dat hun kinderen hard hebben gewerkt. Het is een getal dat laat zien dat, hoewel ze in de buurt van de armoedegrens leven, hun kinderen een kans verdienen. Reken maar dat die families hogescholen hun SAT-scores zullen laten zien, en ik neem het ze niet kwalijk.

We haten tests, en dan citeren we tests

Hoewel ik een hekel heb aan toetsen, ben ik een journalist die ernaar verwijst als ik verslag uitbreng over onderwijs. Hoe zouden we hebben geweten hoe ver wiskundescores daalden tijdens de pandemie zo niet voor gestandaardiseerde tests? Of dat er een alarmerende leescrisis na twee jaar leren op afstand?

Het zou hypocriet van mij zijn om te zeggen dat gestandaardiseerde testen verboden moeten worden, en dan te eisen dat de overheid een manier heeft om de effecten van zoiets als COVID op onze scholen te meten. Het is duidelijk dat dergelijke tests het land helpen te bepalen waar we zijn en waar we moeten zijn.

Wat deskundigen zeggen

Beth Sneyd, assessment- en datacoördinator bij Compass Charter-scholen in Thousand Oaks, Californië, zegt dat ouders zich moeten realiseren dat 'gestandaardiseerde tests' er vandaag niet per se uitzien zoals in het verleden.

“We zijn vele jaren voorbij de statische toetsen – de papieren boekjes en Scantron-bellenvellen – toen elke leerling in dezelfde klas dezelfde toets aflegde. Nu hebben we computer-adaptieve beoordelingen die verschuiven en aanpassen op basis van het feit of de student de vraag correct beantwoordt. Dit zijn niet gestandaardiseerde tests. Twee leerlingen in dezelfde klas kunnen naast elkaar zitten en nooit dezelfde vraag in dezelfde volgorde zien. Elke student krijgt een unieke volgorde van vragen die bij hem of haar passen”, legt ze uit. 'In feite zijn de aanwijzingen en scores het enige gestandaardiseerde onderdeel van staatsbeoordelingen in de scholen van vandaag.'

Deze toetsen worden niet gebruikt voor 'beslissingen met een hoge inzet, zoals promotie op leerjaarniveau (toelatingsexamen) of cijfers voor een cursus', althans niet op haar school. Ze worden eerder gebruikt als een 'geaggregeerde indicator' om te helpen bepalen of het curriculum moet worden aangepast en of de student meer ondersteuning nodig heeft.

Dus, wat gebeurt er als ouders hun kinderen afmelden?

Sneyd zegt: “Ten eerste verwerven we die gegevens niet, waardoor we niet over meerdere gegevenspunten beschikken om voortgang en groei te meten. Wanneer de gegevenspunten worden verminderd, zijn de gegevens niet zo betrouwbaar en komen willekeurige fouten vaker voor. Ten tweede verliezen we het vermogen om op de leerling te reageren en hem te ondersteunen, omdat we niet de indicator (beoordelingsscore) hebben dat hij het moeilijk heeft. Ten derde, en dat is het allerbelangrijkste, loopt de student de kans mis om een ​​moeilijke taak uit te voeren. We moeten stoppen met het verwijderen van onoverkomelijke barrières voor onze kinderen. Ze kunnen moeilijke dingen doen! Zo bouwen ze veerkracht op. Zo leren ze toetsstrategieën.”

Chris Ajemian, oprichter en CEO van de particuliere onderwijsadviesgroep CATES , is het ermee eens dat gestandaardiseerde tests studenten helpen kritische vaardigheden te ontwikkelen.

“De afgelopen jaren heeft het openbare gesprek de neiging zich te concentreren op de negatieve punten van gestandaardiseerde tests. Het valt niet te ontkennen dat gestandaardiseerde tests zenuwslopend kunnen zijn voor kinderen. Maar mits ze de juiste steun krijgen van ouders en opvoeders, is dit een goede zaak. Het draait allemaal om mentaliteit', zegt hij. 'Of we het nu hebben over de staatsexamens die veel kinderen afleggen op basis- en middelbare school- of universiteitsexamens zoals de SAT en ACT, als je de tests ziet als een nutteloze of oneerlijke belemmering voor het succes van je kinderen, dat is precies wat ze zal worden.'

Als docent moedigt Ajemian zijn studenten aan om testen te zien als een uitdaging die hen zal helpen groeien. En als ouder heeft hij uit de eerste hand gezien hoe het testen nuttig kan zijn. 'De aanvullende gegevens die de tests opleveren, zijn van onschatbare waarde geweest bij het ondersteunen van hun leerproces en persoonlijke groei - zowel wanneer de resultaten positief als negatief zijn.'

De TL;DR

Als ik tien jaar geleden een essay had geschreven over kinderen en gestandaardiseerde tests, had ik één sterk standpunt gehad. Twintig jaar en één pandemie in het ouderschap, mijn geest is verward. Of misschien ben ik nuchterder. Ik weet het niet eens meer!

Ik zou nooit 'verplichte' tests willen zien. Maar ik ben dankbaar voor de manier waarop testen veel studenten heeft geholpen, waaronder een van mij, en voor hoe het ons heeft geholpen een goed beeld te krijgen van hoe het met Amerikaanse kinderen gaat.

namen die strijdersmeisje betekenen

Deel Het Met Je Vrienden: