Anti-LGBTQ+ schoolbeleid heeft negatieve gevolgen voor de geestelijke gezondheid van leerlingen
Een nieuw rapport van het Trevor Project benadrukt de werkelijke schade van de anti-queer-ideologie op scholen.
Voor veel kinderen is het weer naar school gaan een tijd van angst, en niet alleen vanwege huiswerk, quizzen of algebra.
Een recente studie van het Trevor Project – Anti-LGBTQ+ schoolbeleid en LGBTQ+ jongeren — heeft ontdekt dat het steeds vaker voorkomende anti-LGBTQ+ beleid op scholen pijn doet vreemde studenten geestelijke gezondheid.
Het Trevor-project , een non-profitorganisatie die zich richt op zelfmoordpreventie onder lesbische, homoseksuele, biseksueel , transgender queer- en vragende jongeren ondervroegen 18.000 LGBTQ+-jongeren tussen de 13 en 24 jaar. Van de 78% die op school zat, gaf bijna een derde (29%) aan naar een school te gaan met minstens één anti-LGBTQ+-beleid.
authentieke Hawaiiaanse meisjesnamen
Voorbeelden van dit beleid zijn onder meer (maar zijn niet beperkt tot) het niet mogen gebruiken van een gekozen naam en voornaamwoorden, het gestraft worden voor publieke genegenheid die niet gedisciplineerd is onder niet-LGBTQ+ studenten, het niet mogen gebruiken van de kleedkamer die aansluit bij hun geslacht, en/of verhinderd worden om LGBTQ+-onderwerpen te bespreken of te schrijven tijdens buitenschoolse activiteiten.
prachtige bloemennamen
Leerlingen uit de middelbare en middelbare school gingen vaker naar een dergelijke instelling dan hun oudere leeftijdsgenoten (43% vergeleken met slechts 16% van degenen tussen de 18 en 24 jaar).
En het lijkt erop dat dit beleid, misschien niet verrassend, een meetbaar effect heeft op jongeren. LGBTQ+ jongeren op scholen met een groot aantal anti-LGBTQ+ beleidsmaatregelen meldden zij het afgelopen jaar hogere percentages die serieus zelfmoord overwogen, vergeleken met hun LGBTQ+ leeftijdsgenoten op scholen met minder. Leerlingen op scholen zonder anti-LGBTQ+-beleid rapporteerden nog minder zelfmoordgedachten. Soortgelijke trends werden gerapporteerd met betrekking tot leerlingen die angst, depressie en zelfmoordpogingen ervoeren: hoe meer anti-LGBTQ+-beleid er op school aanwezig was, hoe slechter het met LGBTQ+-leerlingen ging.
Negatieve uitkomsten waren ook niet alleen een kwestie van persoonlijke geestelijke gezondheid. De aanwezigheid van zelfs maar één (of meer) anti-LGBTQ+ schoolbeleid correleerde ook met gerapporteerde hogere percentages van verschillende soorten anti-LGBTQ+ ervaringen op school, zoals verbale intimidatie, fysiek aangevallen worden omdat mensen dachten dat ze LGBTQ+ waren, het ervaren van ongewenst seksueel contact omdat mensen dachten dat ze LHBTQ+ waren, dat ze gestraft werden omdat ze terugvechten tegen pestkoppen, en dat ze van school gingen vanwege anti-LGBTQ+-mishandeling.
Het lijkt erop dat het een probleem is dat alleen maar erger wordt.
De Amerikaanse Burgerlijke Vrijheden Unie (ACLU) volgt momenteel 527 anti-LGBTQ+ wetsvoorstellen in de Verenigde Staten. Slechts negen staten hebben dergelijke wetgeving in 2024 niet ingevoerd. Een groot aantal daarvan heeft in een bepaalde hoedanigheid betrekking op scholen en onderwijs.
Op dezelfde manier, Tracker voor transwetgeving , een onafhankelijke onderzoeksorganisatie die rekeningen volgt die gevolgen hebben voor transgenders en genderdiverse mensen in de Verenigde Staten, benadrukt hoe de anti-transwetgeving sinds 2015 gestaag is toegenomen.
essentiële oliën jeuk
Niet alleen is 2024 het meest productieve jaar voor wetgeving tot nu toe, maar van de 642 wetsvoorstellen die ze tot nu toe landelijk volgen, hebben er 196 betrekking op onderwijs, een veelvoud van het totaal. Hoewel nog niet al deze wetsvoorstellen de inleidende fase hebben doorstaan en vele ervan al zijn verworpen, geeft de duidelijke stijging jaar na jaar aan dat deze aanvallen op LHBTQ+-jongeren een probleem zijn waarmee rekening moet blijven worden gehouden.
Het rapport benadrukt dat, vanaf juli 2024 Zeven staten hebben wetten die discussies over LHBTQ+-mensen of kwesties in alle schoolcurricula censureren, terwijl zes staten voorafgaande kennisgeving en toestemming van de ouders vereisen om dergelijke zaken te bespreken, en vier staten wetten hebben die beperken hoe ‘homoseksualiteit’ wordt besproken. De helft van alle staten heeft geen beleid dat LHBTQ+-studenten beschermt tegen pesten en twee hebben zelfs wetten die elke poging om dergelijke bescherming uit te breiden tot queer-kinderen verbiedt.
eucalyptus voor astma
En toch is dit rapport dat gewoon de nieuwste in een lange rij van onderzoek en aanzienlijk anekdotisch bewijs Dat benadrukt dat dergelijke bescherming – en een stopzetting van de vijandelijkheden – een meetbaar verschil maakt in de levens van jonge mensen.
Totdat wetgevende instanties positieve sociale verandering teweeg kunnen brengen, biedt het Trevor Project echter middelen aan onderwijzers en bestuur om van scholen een meer bevestigende, minder vijandige plek te maken voor LGBTQ+-jongeren, inclusief de Is jouw school LGBTQ-bevestigend? controlelijst, de Veiligere ruimtes creëren op scholen voor LGBTQ-jongeren gids, en gidsen over bondgenootschap voor gender non-conform En biseksueel jeugd en zelfmoord preventie.
Deel Het Met Je Vrienden:
