6 dingen die tieners hebben geleerd toen ze opgroeiden in de jaren '70 en '80
Bij een recente salonafspraak merkte mijn styliste op dat ze nooit meer terug zou willen om haar middelbare schooltijd opnieuw te beleven. Dat is jammer, want de middelbare school schommelde - in ieder geval voor de klas van '82 op mijn alma mater, in ieder geval.
Natuurlijk, zelfs al in de late jaren 1970 en vroege jaren 80, hadden we nog steeds te maken met tienerangst en drama, puistjes en beugels, huiswerk en de high-stakes SAT. Dat spul gaat blijkbaar nooit uit de mode.
Maar als ik terugdenk aan mijn tienerjaren, heb ik niets anders dan ik-eindelijk-mijn-beugel-uit-glimlachen. Het verstrijken van de tijd en mijn fragmentarische geheugen lijken de meest vernederende momenten, het liefdesverdriet van onbeantwoorde verliefdheden en het grootste deel van mijn fashion faux pas te hebben uitgewist. In plaats daarvan herinner ik me de dingen die ik heb geleerd en de bitterzoete manieren waarop ik ze heb geleerd. Zonder de technologie die we vandaag hebben, moesten wij kinderen van de jaren '70 en '80 leren omgaan met uitdagingen die hedendaagse tieners zich niet eens kunnen voorstellen.
1. We hebben uitgestelde bevrediging geleerd.
Ze werden genoemdzaterdagochtendcartoons met een reden - we moesten wachten tot zaterdag om ze te bekijken. We konden niet bingewatchen Josie en de poesjes op Netflix of trek omhoog De vuurstenen op Youtube. Zelfs als we herhalingen aan het kijken waren van Scooby Doo of Tom en Jerry , ze werden nog steeds maar één keer per week uitgezonden. Dus, na zeven lange dagen per week te hebben gewacht, vulden we onze ontbijtgranenkom met Alpha-Bits of Sugar Pops, pakten we een glas vers gemengd sinaasappelsap uit bevroren concentraat van Donald Duck, zetten we alles op een tv-blad en zonken ongeveer drie uur in een suikercoma.
2. We hebben geleerd om met elkaar om te gaan, anderen erbij te betrekken en verschillen te accepteren.
Ik ging naar school met een jongen genaamd Mike die een handicap had, misschien hersenverlamming, maar dat deed er niet echt toe. Mike was een van de populairste kinderen op school. Iedereen hield van Mike: de studenten, de docenten, de beheerders, de lunchdames. Waarom? Niet omdat we medelijden hadden met Mike, maar omdat we hem echt mochten. Hij was zo grappig en vriendelijk, en zo? flirt ! We hadden geen pestseminars of diversiteitsworkshops of karaktercurriculum nodig om ons te helpen leuk samen te spelen.
3. We hebben geleerd om met grenzen te leven en voelen ons niet gerechtigd.
We konden niet kiezen uit honderden tv-kanalen; we hadden slechts drie grote netwerken en PBS. We konden niet kiezen tussen crispy, pindakaas, munt, pretzel, kokos of pure chocolade M&M's; we hadden gewoon en pinda. We konden niet kiezen uit duizenden fotorealistische videogames en klagen als de downloadbare inhoud niet meteen werd gedownload; we stelden ons tevreden met kale Pong en zagen de markt langzaam uitbreiden met Space Invaders, Pac-Man en Donkey Kong. We konden niet al onze dieetwensen stillen; we hadden een belangrijke categorie genaamd voedsel - niet biologisch, dieet, licht, vetarm, vetvrij, glutenvrij, transvetvrij, conserveermiddelvrij, voedselvrij. Dus, net als de Pioneers voor ons, leerden we het ruw te maken. We aten Slim Jims en Pringles en spoelden ze allemaal weg met een blikje Tab, en we overleefden.
4. We hebben geleerd vindingrijk te zijn.
Weet je nog dat we dit ding studiezaal hadden? We zouden deze vrije periode tijdens de schooldag gebruiken om daadwerkelijk te studeren. In plaats daarvan hebben wij, creatieve kleine genieën, een eenvoudig stuk papier genomen en het omgevormd tot papieren voetballen voor vriendelijke desktopgames (compleet met vingerdoelpalen) of waarzeggerij origami gemaakt om onze huwelijkspartner te voorspellen door simpelweg een nummer en een kleur te kiezen. Of we verzamelden kauwgomverpakkingen en maakten (wederom met origami-achtige sluwheid) een waanzinnig lange Juicy Fruit-ketting. Net als MacGyver leerden we het doen met wat we hadden. Het was dat of studeren.
5. We hebben goede manieren en communicatieve vaardigheden geleerd.
We belden elkaar op echte vaste telefoons en praatten urenlang. We kletsten zenuwachtig met ouders toen ze de huistelefoon beantwoordden die het hele gezin deelde. We liepen naar het huis van een vriend en belden aan in plaats van alleen maar te sms'en vanuit onze auto. We kenden de sensatie van het toeschuiven van een echt geschreven briefje aan een vriend twee stoelen voor ons zonder betrapt te worden of de vernedering om een leraar het briefje te laten onderscheppen (en het hardop voor te lezen). Je kunt dit soort ervaring gewoon niet krijgen met het verzenden van teksten. Waar is het riskante plezier daarin?
6. We kwamen erachter dat we inderdaad zijn opgegroeid met het meest epische entertainment aller tijden.
Van films tot tv-shows tot muziek, alles was klassiek, zelfs op het moment dat het werd uitgebracht. Bedankt, John Hughes, voor het definiëren van mijn middelbare school- en universiteitsjaren met je doelgerichte Brat Pack-films zoals Zestien kaarsen , De ontbijtclub en Ferris Bueller's vrije dag . Bedankt, sitcoms uit de jaren 80, voor het geven van ons Three's Company, familiebanden en Proost . Bedankt, muziekindustrie, voor het vullen van mijn proms met Styx, Cheap Trick, Queen, Bon Jovi, Journey, Billy Joel, Michael Jackson, Prince, Pat Benatar, Blondie en Stevie Nicks. Bedankt, MTV, voor het daadwerkelijk laten zien van originele muziekvideo's in plaats van domme spelshows en zelfs dommere realityshows. Dank je, God, dat je me hebt laten opgroeien tijdens Mr. Bill en de originele cast van zaterdagNachtleven .
Deel Het Met Je Vrienden:
