LGBTQIA+ deelname aan jeugdsporten is lager dan hun leeftijdsgenoten, maar ze willen spelen
Natee127/Getty
Zowel individuele sporten als teamsporten maken vaak deel uit van de ervaring van elk kind. Vroege jeugdprogramma's via park- en recreatieteams en de noodzaak voor ouders om hun kinderen het huis uit te krijgen, bieden kinderen de mogelijkheid om voetbal, basketbal, gymnastiek of t-ball te proberen voordat ze hun eerste tand hebben verloren. Voor sommige kinderen is het een levenslange liefde voor atletiek, reisteams en teamgenoten die familie worden. Voor anderen is het het bewijs dat sporten... niet gaat werken. Voor kinderen die deel uitmaken van de LGBTQIA+-gemeenschap, kan sporten beide tegelijk zijn.
Queer-kinderen hebben verschillende ervaringen als het gaat om jeugdsporten en vaak heeft het niets te maken met hun plezier in de activiteit en alles met de omgeving om hen heen. Er waren deze zomer meer Olympiërs dan ooit tevoren (180) en NFL-speler Carl Nassib werd gevierd toen hij dit jaar uit de kast kwam, maar volgens The Trevor Project is de deelname van LGBTQ-jongeren aan sport veel lager dan die van cisgender en heteroseksuele leeftijdsgenoten. Liefde voor sport is niet de enige drijvende kracht die een kind in een team kan houden.
De Trevor Project verzamelde gegevens uit een online-enquête tussen oktober en december 2020 en bijna 35.000 LGBTQ-jongeren tussen 13 en 24 jaar reageerden op vragen over de ervaring met atletiek. 68% van de respondenten zei nooit aan sport te hebben gedaan, terwijl 32% zei dat ze dat wel hadden gedaan. Van de 32% die zeiden dat ze aan sport deden, had slechts 4% het gevoel dat ze met hun coach konden praten als ze een probleem hadden, gestrest of verdrietig waren.
Coaches worden verondersteld mentoren te zijn en kunnen voor veel kinderen ouderfiguren zijn; ze mogen nooit iemand anders zijn die LGBTQIA+-jongeren afwijst. Of queer-kinderen nu negatieve opmerkingen over LGBTQIA+-mensen (18%) of positieve opmerkingen (16%), alle coaches moeten uiterlijk bevestigend zijn over atleten door te vragen naar correcte namen, voornaamwoorden en genderneutraal taalgebruik te gebruiken. Coaches moeten ook de toon zetten door een nultolerantiebeleid te voeren voor pesten en discriminatie wanneer ze investeren in jeugdsport.
Coaches kunnen het verschil zijn tussen een LGBTQIA+-atleet die zich veilig en betrokken voelt en zich afgewezen en ontmoedigd voelt om iets te doen dat hij leuk vindt. Gelukkig is de 12-jarige Rhiannon uit Vermont een student-atleet die een positieve ervaring heeft gehad sinds hij uit de kast kwam als transgender. Rhiannon gooit de speer en sprint naar het atletiekteam van haar school. Ze vertelt Scary Mommy, het voelde op sommige punten een beetje eng, zoals wanneer ik het buitengewoon goed doe in vergelijking met mijn vrouwelijke teamgenoten en ik bang word dat mijn school me uit het team haalt voor 'eerlijkheid', maar ze hebben niets gedaan van de soort. Rhiannon is de eerste transgenderstudent van de school die aan sport deelneemt; haar ouders werkten nauw samen met de sportdirecteur van de school om er zeker van te zijn dat ze de steun kreeg die ze nodig had.
populaire middelste naam
Rhiannons moeder, Kelly, zei: ik ga niet liegen - mijn rug was een totale knoop bij de eerste ontmoeting, maar toen gebeurde er vreugdevol niets ergs - precies zoals het voor alle kinderen zou moeten zijn. Ze heeft gastvrije teamgenoten gehad en veel gejuich.
Wetgevers en wetgeving in verschillende staten zijn het moeilijk maken voor transgender atleten , met name meisjes, om aan jeugdsporten deel te nemen. Maar zelfs in staten waar transgenderjongeren kunnen spelen in het team dat past bij hun genderidentiteit, maken badkamers en angst voor onverdraagzaamheid het te moeilijk om deel te nemen. Kinderen willen komen spelen en zich niet afvragen waar ze zich voor en na de training kunnen omkleden. Discriminatie is niet beperkt tot genderidentiteit. Ook de seksuele geaardheid van een student is vaak het doelwit.
Meisjes in mijn klas willen niet dat ik me omkleed in de kleedkamer met hen omdat ze denken dat ik naar ze ga staren/naar ze zal slaan omdat ik lesbisch ben, een jongere meldde zich bij The Trevor Project . Een ander zei: De kleedkamer was altijd een nachtmerrie, de atletische kinderen op mijn school haatten me, de coaches op mijn school haatten me, en hoewel ik niet veel om reguliere sporten gaf, vermeed ik atletische activiteiten. uit angst, niet uit desinteresse.
Sky, een niet-binaire 5egrader in Vermont, voelde de druk om te kiezen in welk team ze wilden spelen voor het recreatievoetbalteam van hun stad. Ik wil een coed-team omdat ik me daardoor meer op mijn gemak voel omdat ze ons niet zomaar meisjes of jongens kunnen noemen. Ik word niet graag een meisje genoemd, maar er zijn niet genoeg mensen die het begrijpen. Door simpelweg de taal te veranderen en contact op te nemen met atleten, kunnen atleten zoals Sky zich meer welkom voelen.
Baxter is een 16-jarige multisportatleet die hoopt te honkballen op de universiteit. Hij is ook een cisgender, hetero man. Scary Mommy vroeg hem of de teams waarin hij speelt een LGBTQIA+-teamgenoot zouden verwelkomen. Ik kan niet voor alle teams spreken en ook niet voor alle cis-mannetjes. Ik weet dat mijn goede vrienden elk kind in een sportteam zouden steunen, ongeacht hun ras, geslacht, seksualiteit, enz. Op school is het moeilijker voor mij om een indicatie te krijgen van hoe LGBTQ+-kinderen worden behandeld. Ik ken mijn goede vrienden en heb respect voor iedereen. Maar ik vermoed ook dat er mensen zijn die niet hetzelfde respect zouden tonen.
Baxters jongere zus Paige, die ook een multisportatleet is, voegt eraan toe: Van wat ik heb gezien, accepteren de meeste atleten homoseksuele kinderen op school erg, zelfs als ze niet sporten. Alle teams waarin ik heb gezeten, hebben me gesteund en hadden een geweldige gemeenschap.
Hoewel dit een norm is die moet worden vastgesteld, is het ook een uitzondering voor te veel LGBTQIA+-studenten. Het significant lagere deelnamepercentage in vergelijking met heteroseksuele, cisgender-peers geeft aan dat er in het hele land meer moet worden gedaan om jeugdsport inclusiever en veiliger te maken voor queer-studenten. Carrie Davis, Chief Community Officer bij The Trevor Project, zegt , Geen enkele jongere mag worden uitgesloten van de voordelen van sport - vriendschap, plezier en stressvermindering - vanwege hun seksuele geaardheid of genderidentiteit.
vlam gerelateerde namen
Atletiek kan en moet bevestigend zijn en zelfvertrouwen stimuleren voor alle studenten— vooral LGBTQIA+ studenten . De angst om verkeerd geslacht te worden, buitengesloten te worden of gediscrimineerd te worden terwijl je weg bent, kan echter beide wegnemen. De impact van gerealiseerde angsten kan ertoe leiden dat LGBTQIA+-atleten buitenspel worden gezet bij jeugdsporten.
De queer Olympiërs die we deze zomer zagen strijden, moesten ergens beginnen. Laten we ervoor zorgen dat alle toekomstige Olympiërs hun atletische carrière beginnen in LGBTQIA+-inclusieve teams.
Deel Het Met Je Vrienden:
