Het belang van het kindvriendelijk maken van ruimtes (niet kindgericht)
“We merken allemaal op of we daadwerkelijk welkom zijn of niet. En om je welkom te voelen, moet je het gevoel hebben dat je verwacht wordt.”
Als u al een tijdje ouder bent, bent u maar al te bekend met de “ Horen kinderen hier? debatten. Moeten kinderen worden toegelaten? brouwerijen ? Op vliegtuigen ? Bij leuke restaurants? In het openbaar voordat ze 18 zijn en zich perfect gedragen? Het kan heel ontmoedigend zijn voor iedereen die op zoek is naar een leven dat volledig om zijn kinderen draait. TikTok-maker Rachel Klinger Cain ( @iblamebill ) legt welsprekend het belang uit van kindvriendelijke ruimtes – vooral met betrekking tot gemeenschapsorganisatie en -activiteiten – en hoe dat heel anders is dan kindvriendelijke ruimtes gecentreerd ruimtes.
“Ik wil heel snel praten over hoe ik het verschil zie tussen kind zijn vriendelijk versus kind zijn gecentreerd ”, zegt ze, “ik denk dat we kindvriendelijk moeten zijn.”
Ze legt verder uit dat ze moeder was voordat ze naar de universiteit ging en dat ze naar ouder-leraarconferenties was geweest voordat ze zelf lerares werd.
“Ik merkte iets aan ouder-leraarconferenties: ze waren erg ontoegankelijk voor ouders”, vervolgt Klinger Cain. “Omdat ze niet verwachtten dat kinderen met hun ouders naar conferenties zouden komen. “
Als ze met haar kinderen op conferenties verscheen, zegt ze, kreeg ze verraste reacties. Geen enkele leraar vertelde haar dat kon niet om daar haar kinderen te krijgen, maar het was duidelijk dat ze de kinderen niet verwachtten en dat gaf haar een ongemakkelijk gevoel.
‘Alsof ik een ongeschreven regel overtrad waar ik niets van wist’, bekent ze. “En ik schaamde me een beetje.”
Ze contrasteert deze realiteit met het feit dat leraren en bestuurders vaak gefrustreerd zijn als ouders de conferenties niet bijwonen en denken dat dit getuigt van een gebrek aan interesse in de opvoeding van hun kind.
'Ze praten veel over ouders', mijmert ze. “Maar ze denken niet veel na over wat ze zouden kunnen doen, waardoor ouders niet willen komen, of beter nog, zich niet prettig voelen bekwaam te komen.”
Dus toen ze zelf lerares werd, wist ze dat ze het beter wilde doen in gezinnen. Hoewel ze les gaf op de middelbare school, begreep ze dat sommige van haar leerlingen jongere leerlingen zouden hebben die hun ouders misschien mee moesten nemen naar de conferentie. Dus verzamelde ze dingen die ze toevallig in haar kamer had – posterpapier, kleurpotloden, Play Doh – en zette ze op een tafel achter in de kamer.
“En ja hoor, ik had een paar gezinnen die met kinderen kwamen!”
Klinger Cain begroette de ouders en het kind en liet het kind vervolgens weten dat er dingen voor hen te doen waren aan de achtertafel. Het kind werd vermaakt, de ouders waren onmiddellijk opgelucht; ze hadden duidelijk niets verkeerds gedaan door hun kind mee te nemen; hun kind werd verwacht en verwelkomd – en de conferenties verliepen goed.
‘Ik ben nooit naar dat kind toegegaan’, verduidelijkt ze. “Ik heb nooit met dat kind gespeeld, ik heb dat kind niet vermaakt. Ik hoefde geen gesprek met dat kind te hebben. Ik had net in dezelfde kamer een tafel neergezet, zodat ze wat te doen hadden.’ Dit kostte niet veel tijd en het kostte niets.
yumi log in
Dus de volgende keer dat er ouder-leraarconferenties plaatsvonden, stuurde ze een e-mail naar haar collega's om hen op de hoogte te stellen van haar succesvolle strategie en bood ze spullen aan voor iedereen die ze nodig had. Geen enkele leerkracht ging op het aanbod in. Maar dat weerhield de collega’s er niet van om tijdens haar conferenties drie kinderen naar haar klas te sturen.
“Ze vertelden de kinderen dat mijn klaslokaal was ingericht als een ruimte voor kinderen... ze hadden mij als verzorger aangesteld en ze hadden mij extra werk op de schouders gelegd”, herinnert ze zich. ‘En dat was een kind gecentreerd . Wat ik deed was een kind vriendelijk . Het was een boodschap van ‘kinderen mogen in deze ruimte zijn’ … wat ze hadden gedaan was zeggen dat ‘kinderen eigenlijk niet in de klaslokalen mogen zijn; ze moeten in hun eigen ruimte zijn waar ze door iemand anders worden vermaakt. Het moet op hen gericht zijn.’”
Er is niets mis met kindgerichte activiteiten, zegt ze, maar dat is iets anders dan kinderen welkom heten in jouw ruimte – in de verwachting dat ze daar zullen zijn als gewoon een lid van de gemeenschap. Kindgericht is prima, maar vereist een vrijwilliger of financiering voorzien een kindgerichte ruimte, en dat is niet altijd mogelijk, waardoor sommige ruimtes ontoegankelijk zijn voor mensen met kinderen.
“We merken allemaal of we daadwerkelijk welkom zijn of niet”, besluit ze, “en om je welkom te voelen, moet je het gevoel hebben dat je verwacht wordt.”
Omdat een gemeenschap ons allemaal betekent.
Deel Het Met Je Vrienden:
