Een groep ouders heeft de school van hun zoon aangeklaagd nadat hij werd gestraft voor het gebruik van AI
De familie zei dat de tiener “onherstelbare schade zal lijden” door de beschuldigingen.
De ouders van een tiener uit Massachusetts zijn dat wel zijn middelbare school aanklagen nadat ze zeiden dat hij werd beschuldigd van bedrog wegens gebruik een hulpmiddel voor kunstmatige intelligentie op een opdracht.
De ouders van de tiener, Jennifer en Dale Harris, vertelden het Boston ABC-filiaal WCVB waarbij hun zoon AI gebruikte om mee te helpen onderzoek voor een geschiedenisartikel, maar niet om het artikel zelf te schrijven – een belangrijke kwalificatie in hun ogen.
'Ze vertelden ons dat onze zoon vals speelde op papier, maar dat is niet gebeurd', vertelde Jennifer Harris aan WCVB.
Toen het AI-gebruik van de student werd ontdekt, zat hij in de gevangenis, wat volgens de familie een negatieve invloed had op zijn cijfer.
In een dossier bij de federale rechtbank beweerde de familie dat de tiener ‘onherstelbare schade zou lijden’ als gevolg van het incident, waarbij ze opmerkten dat hij ‘solliciteerde bij elite hogescholen en universiteiten gezien zijn hoge niveau van academische en persoonlijke prestaties’.
Volgens de indiening mocht de student niet worden opgenomen in de National Honor Society.
In de indiening wordt de school opgeroepen om 'elk nulcijfer uit te sluiten van de cijferberekeningen voor de vakopdracht' en om 'het lettercijfer van de student Sociale Studies onmiddellijk te herstellen, herstellen en corrigeren naar een cijfer 'B'.'
Het vereist ook dat de student 'met terugwerkende kracht wordt benoemd en onmiddellijk wordt opgenomen' in de National Honor Society.
In de indiening staan beschuldigingen dat de school een gebrek aan duidelijkheid had in haar regels over AI-gebruik, waarbij werd gezegd dat het schoolhandboek “geen vaste regels, beleid of procedures bevatte voor niet alleen het gebruik van kunstmatige intelligentie, maar ook voor wat beheerders zouden kunnen doen”. , docenten of studenten moeten doen wanneer ze het gebruik ervan tegenkomen.'
sereniteit kids formule
Een kopie van de school handboek beoordeeld door ABC News stelt dat 'ongeoorloofd gebruik van technologie, inclusief kunstmatige intelligentie' kan worden beschouwd als een daad van bedrog of plagiaat, maar gaat niet verder in op hoe deze wel of niet mag worden gebruikt. Het grijze gebied dus.
Het handboek definieert plagiaat als 'ongeoorloofd gebruik of nauwe imitatie van de taal en gedachten van een andere auteur, inclusief kunstmatige intelligentie, en de weergave van bijvoorbeeld iemands eigen werk.'
In het handboek van de school staat ook dat als een leraar gevallen van bedrog ontdekt, hij “voor elke betrokken leerling een onvoldoende moet noteren voor die opdracht” en de ouders van de leerling moet informeren.”
De leraar moet ook de adjunct-directeur op de hoogte stellen, 'die de informatie zal toevoegen aan het tuchtdossier van de student' en 'verdere actie kan ondernemen als hij dit gerechtvaardigd acht.'
pasgeboren speelgoed voor ontwikkeling
Jennifer Harris zegt dat de school haar regels moet verduidelijken.
“Ik zou ook graag willen dat ze een AI-beleid invoeren dat zinvol is – zodat de docenten begrijpen dat ze dat vervolgens aan de leerlingen kunnen overbrengen”, zei ze.
De indiening riep schoolbestuurders op om 'training te volgen in het gebruik en de implementatie van kunstmatige intelligentie in de klas, op scholen en in de onderwijsomgeving door een naar behoren gekwalificeerde derde partij die niet in dienst is van het district.'
In een verklaring aan ABC News weigerde een woordvoerder van het schooldistrict commentaar te geven op de kwestie.
'Om de privacy van de betrokken student te respecteren en vanwege lopende rechtszaken kan [Hingham Public Schools] op dit moment geen verdere details geven', aldus de woordvoerder.
Op het eerste gezicht lijkt deze situatie misschien droog en droog. Het kind gebruikte AI op de een of andere manier, wat technisch gezien in strijd is met de schoolregels. Daarom moet hij zich aan de consequenties houden. Maar dit is een lastigere situatie, nietwaar? En dit soort conflicten zullen alleen maar vaker voorkomen naarmate AI zich blijft verbeteren.
Volgens een onderzoek uit 2023, uitgevoerd door Studie.com , waarin 203 leraren in het basis- en voortgezet onderwijs werden geïnterviewd, zei 26% van de ondervraagden dat ze een leerling hadden betrapt op spieken met behulp van ChatGPT.
Dat aantal zal in de loop van de jaren zeker alleen maar hoger worden.
Moeten we, om advocaat van de duivel te spelen, misschien AI omarmen, vooral met onze kinderen? Gebruiken wij als volwassenen niet AI om te helpen met onze cv's en sollicitatiebrieven? We gebruiken AI om feestjes en uitstapjes te plannen en boodschappenlijstjes te maken.
AI zal alleen maar een prominenter onderdeel van het leven worden, dus waarom zouden we onze kinderen niet leren hoe ze AI op de juiste manier kunnen gebruiken? Mediawijsheidslessen nodig? Leer kinderen hoe ze de beste en meest effectieve AI-prompts kunnen maken. Dit is de manier waarop het met de wereld gaat, dus waarom proberen we niet gewoon zoveel mogelijk kennis te vergaren voordat het te laat is?
Deel Het Met Je Vrienden:
